Обзор

Галерея образов
Просмотр Галерея образов >
Просмотр студенческих работ >

Версия для печати

Ссылки
Хронология: 1950s

Замечания преподавателя
Оставить замечания >

Познавательные навыки:

Идентифицируйте и интерпретируйте:
Описание личных и культурных ассоциаций, связанных с рассматриваемым произведением.
Продумайте связь между значением и символом популярной культуры.

Анализируйте:
Объясните значение данных исторических и культурных документов.
Сравните по сходству и различию исторические и культурные ценности.

Установите связь и подкрепите примерами:
Сформулируйте индивидуальные точки зрения о данном произведении письменно.
Оцените роль искусства в связи с культурными ценностями.




«Разница мнений: отношение к оружию в Америке»
Перейти к: Об искусстве | Точки зрения | Вопросы для обсуждения | Практические занятия | Галерея образов | Обзор

Andy Warhol - Gun  

Энди Уорхол
Пистолет,
1981-1982 Акриловые краски, тушь для шелкографии, холст 70 x 90 x 1 1/4 дюйма (177.8 x 228.6 x 3.2 см) Музей Энди Уорхола в Питтсбурге Основная коллекция. Дар Фонда Изобразительного искусства Энди Уорхола, Инк.

 


 

Об искусстве:

В начале 1980 годов Энди Уорхол изображал на картинах различные иконические образы, включая пистолеты, ножи и кресты. Уорхол опровергал идею, что его работа является социальным критицизмом. Напротив, он провозглашал себя американским художником, который пытается отобразить в своем творчестве окружающую жизнь. Это утверждение поясняет, что его картины, изображающие пистолеты, должны считаться тем же, что и изображенные им банки супа «Кэмпбэлл», Мэрилин Монро или Кока-Колы – просто образами и символами американской жизни. Как и со многими работами и утверждениями Уорхола, здесь есть поверхностная сторона вещей и бесконечное число лежащих за этим значений. Владение оружием в Америке очень популярно частично потому, что дает людям чувство защищенности. Голливудские образы и видеоигры добавляют оружию привлекательности. Оружие теперь, благодаря его распространению и легкости приобретения в Америке, также орудие вполне реального насилия в жизни, ставшего банальностью. Этот конкретный 32-колиберный пистолет был того же типа, что и тот, который Валери Соланас использовала в своем покушении на Уорхола в 1968 году. В своем выборе объекта, вызывающем такое богатство ассоциаций, Уорхол стал действительно искусным наблюдателем социальной реальности.


Вернуться к началу страницы


 

Точки зрения:

number oneКогда ты ранишь другого человека, ты никогда не знаешь, сколько боли ты ему принес. С тех пор, как я был ранен, все для меня стало как во сне. Я не знаю уже, что к чему. Я как бы не понимаю, жив я или мертв. Я не испытывал страха раньше. И теперь, умерев однажды, я, казалось бы не должен уже ничего бояться. Но я боюсь. Не знаю, почему.

Энди Уорхол после покушения на него, когда он был серьезно ранен из револьвера в 1968 г.

number oneКак страна может сохранить свои свободы если ее правители не озабочены время от времени тем, что ее народ сохраняет чувство сопротитивления? Дайте им возможность вооружиться.

    из письма Томаса Джефферсона Уильяму Стефансу Смиту, 1787

number oneЕсть театральное выражение: если в начале пьесы ружье весит над камином, оно должно выстрелить до того, как будет опущен занавес. Уорхол наводит на мысль о потенциальном летальном исходе – никто не сжимает рукоятку, этот пистолет выглядит самостреляющим, его двойное изображение подсказывает вероятность отдачи.

Но зритель стоит в стороне от того, куда этот пистолет нацелен. Вы можете любоваться его смертельным очарованием без реальной для себя угрозы. И вы можете понять, как лобби за и против владения оружием фетишируют объект своих разногласий. Старый подход к оружию как тотему, охраняющему от опасности или тоталитаризма, позднее стал табу, чье присутствие несет за собой зло.

Крис Поттер, административный редактор, газета «Питтсбург Сити Пейпер,» «Точка зрения –проект этикеток» Музей Энди Уорхола, 1999

number oneЯ выступил на уроке по гражданскому воспитанию – учитель предложил дискуссию – и я сказал, что никогда бы никого не убил и не попустительствовал бы кому-либо, кто является убийцей. Но я могу на каком-то уровне понять этих ребят из Колорадо, убийц [имеется в виду стрельба в школе Колумбайн в Колорадо, когда 12 учеников были застрелены двумя одноклассниками], потому что день за днем, обида за обидой, ограничение за ограничением, ты учишься ненавидеть... После урока меня вызвали к директору школы в кабинет и сказали, что я должен буду согласиться пройти пять консультаций с психотерапетвом или, в противном случае, я буду исключен из школы, поскольку я выразил симпатию убийцам из Колорадо и школа должна будет в состоянии дать объяснения, если я «перейду к действиям». Другими словами, попросту говоря, в целях их самосохранения, я не только был заклеймен как ненормальный компьютерщик но и как потенциальный убийца, который, без сомнения, будет способствовать эскалации насилия в Америке.

Джей с Юго-Востока, Slashdot.org

Вернуться к началу страницы


 

Вопросы для обсуждения:

  1. Какие ассоциации у вас возникают, когда вы смотрите на этот револьвер? Составьте список слов, приходящих на ум.
  2. Кто у вас обычно ассоциируется с револьвером? Влияют ли эти люди на вашу повседневную жизнь?
  3. Сколько раз в неделю по вашему мнению вы видите оружие по телевидению, в кино и других визуальных образах?
  4. Считаете ли вы, что наше общество одержимо насилием? Почему «да» и почему «нет»?
  5. Эта работа критикует или прославляет американскую культуру оружия? Почему «да» и почему «нет»?                                      


Вернуться к началу страницы


 

Практические занятия: Обмен мнениями

Материалы:

Бумага
Перо или карандаш
Раздаточный материал

Порядок выполнения:

  1. Прочтите материал и обсудите каждую точку зрения. Прилагаемая информация включает точки зрения, дополнительные сведения и возможные вопросы для дискуссии.
  2. Напишите о своей собственной точке зрения на картину Уорхола «Пистолет».
  3. Продоложение: обсудите устно или напишите сочинение по следующим темам:
    • Должно ли искусство взаимодействовать с культурными и моральными ценностями? Почему «да» и почему «нет»,
    • Какова по-вашему мнению роль искусства и какой она должна быть в контексте культуры обобщенно


Вернуться к началу страницы



Home