Приурочьте капсулы в хранении на музее Энди Уорхол

I. Презентация и практическое занятие, посвященные Энди Уорхолу

1. Представьте практику коллекционирования Энди Уорхола <ссылка на информационную страницу>. Распечатайте раздаточный материал для учащихся: Художники-коллекционеры: «Капсулы времени» Энди Уорхола.
   
   
2. Развесьте репродукции работ Энди Уорхола:
   
   
3. Проведите практическое занятие «Капсула времени». Посетите веб-сайт о Уорхоле:
• Исследуйте «Капсулы времени-21».
• Выберите три предмета из КВ21.
• Объясните, что эти три предмета рассказывают об Энди Уорхоле.
• Найдите три подобных предмета в своих повседневных вещах.
• Объясните, что эти дополнительные предметы рассказывают о вас.
  
  
4. Пусть учащиеся поразмышляют в письменной форме о следующих вопросах:
   • Определите и опишите свое собственное культурное окружение. Что имеет значение для вас в школе, дома и в вашем сообществе?
   • Создание чего доставляет вам наибольшее удовольствие — музыкальных сборников, сочинительство, рисование и т.д.?
   • Каким образом ваши идеи, культура и творческая мысль могли бы эффективно сочетаться при создании произведения искусства?

Джозеф Корнелл, Хрустальная клетка (портрет Беренис) 1943, деталь, ящик с документами, 39,6 х 50,3 см. Ричард Л. Фейгин, Нью-Йорк.

II. Презентация и исследование, посвященные Джозефу Корнеллу

1. Представьте практику Джозефа Корнелла. Распечатайте для учащихся раздаточный материал «Художники-коллекционеры: Джозеф Корнелл».
2. Развесьте репродукции работ Джозефа Корнелла:
3. Исследование: сюрреализм, сборка, коллаж.
4. Используйте вопросы на понимание для обсуждения в классе или в качестве письменного задания.

Объясните художественную практику Корнелла:

1. Что коллекционировал Корнелл?
2. Как он использовал коллекционирование в своем творчестве?
3. Что служило для Корнелла источником вдохновения?
4. Объясните связь между искусством сюрреализма и дада и ящиками Корнелла. В чем их сходство? В чем их различие?
5. Интерпретируйте одно из произведений Корнелла.