Порядок выполнения:

1. Рассмотрите следующую информацию с учащимися:

• Определяющие события, перечисленные студентами на Уроке 1 «Коллективная память».
• Как передается коллективная память?
• В какой мере выборочна коллективная память и объект рассмотрения в пересказе события спустя время.
• Роль живущих ныне людей – учащихся, историков и людей творческих профессий, которые интерпретируют прошлое, базируясь на всей доступной им информации, как старой, так и новой.

2. Обсудите в открытой общей дискуссии вопросы из раздаточного материала «Джей Эф Кей, мозговой шторм»

(см. образец для учеников)

3. Обсудите, что именно (если есть) прошло мимо коллективной памяти поколения ваших учеников относительно Джона Ф. Кеннеди.

4. Домашняя работа: Интервью с представителями разных поколений. Проинтервьюируйте человека, пережившего и помнящего покушение на Джей Эф Кей (члена семьи или любого другого человека, кому около 45 лет или больше). Используйте раздаточный материал «Интервью с представителями разных поколений».

Альтернативное построение занятия: Прослушайте в классе с учащимися аудиозаписи, содержащиеся в файлах этого раздела, с ответами представителей предыдущих поколений в связи с покушением на Джей Эф Кей. Обсудите, что в этих рассказах общего.

5. Учащиеся должны представить в кассе краткое изложение взятых ими интервью. Обсудите, что общего в этих интервью.