Reflexiones del profesor

“Gracias por el programa de extensión que ofrecieron al Centro de primaria del área de Charleroi. Fue una enorme ayuda para implementar los estándares estatales en historia del arte, porque pudimos integrar una unidad completa de historia del arte sobre Andy Warhol a nuestro currículo. En Charleroi tenemos recursos limitados, y yo quería enseñar a los estudiantes acerca de alguien famoso que hubiera vivido en esta localidad recientemente. Los estudiantes pudieron absorber muy bien la información, porque pudieron ver las obras de primera mano, y luego crear piezas artísticas similares utilizando el proceso de serigrafía durante la semana de seguimiento de la extensión en nuestra escuela. Fue bueno para ellos estar expuestos a nuevos métodos y materiales que de otra manera nunca habrían tenido oportunidad de usar. Muchos de los estudiantes nunca habían estado en Pittsburgh ni en un museo, y esto tuvo un enorme impacto sobre ellos, especialmente sobre los niños de familias desfavorecidas.

Muchos estudiantes pudieron comprender cómo Andy Warhol convirtió la cultura pop en arte, y muchos de ellos han podido usar esta experiencia como un lente a través del cual ver acontecimientos significativos de su propia vida y considerarlos con miras a la expresión y la creatividad artísticas.”

 

 


Proyectos y adaptaciones escolares: Charleroi

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Michael Flaherty, Artes visuales
Mary Tremonte, Profesora de arte, The Andy Warhol Museum

Charleroi image


Resumen:
Michael Flaherty utilizó la Unidad de Historia y Memoria con todo el grado 5o de la escuela primaria Charleroi. Su propuesta al Andy Warhol Museum enfatizó el deseo de incorporar el contexto histórico en las artes. Antes de visitar el museo, los estudiantes hablaron acerca del recuerdo colectivo y realizaron entrevistas intergeneracionales como tarea. Los estudiantes exploraron también diversos sitios web sobre John F. Kennedy para aprender más acerca de su presidencia. En The Warhol Museum, los estudiantes visitaron la exposición especial “Image, Memory, Myth” y utilizaron la actividad de Recuerdo de Destello en las galerías.


Adaptaciones:
Debido al gran número de estudiantes involucrados en esta unidad, The Warhol Museum envió a la profesora de arte Mary Tremonte a Charleroi para enseñar y entrenar en serigrafía a cinco estudiantes de cada una de las cinco clases de arte del profesor Flaherty, con el propósito de que transmitieran su conocimiento a sus compañeros durante los días de impresión a la semana siguiente. Los estudiantes usaron imágenes de 9-11 y discutieron qué imágenes reconocían y qué representaban, tanto históricamente como en la cultura actual.